利用布鲁纳结构理论提高少数民族地区生物化学教学效果

摘要

笔者在该课程教学过程中，应用布鲁纳的结构教学关于学习方法、学习方式、学科结构等理论，在系统讲授的同时，指导学生学会自学和理论联系实际，使教学效果有了明显提升。