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温中珍;
北京市东城区教育委员会;
天津市南开区教育局;
中小学校; 德育教育; 共情法; 教育模式;
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机译:痴呆症护理:运用共情好奇心建立有意义交流所需的共同基础
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机译:现象学的临床共情方法:在其主体间和情感环境中重新思考共情
机译:可以在高等教育中培养情感能力吗?运用多方法论的情绪智力训练计划的随机实验研究
机译:培育“建立关系的能力”的德育研究:德育和课堂活动中注重同情与互助的教学效果
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