退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
王曦;
北京教育科学研究院;
学校管理; 办学质量; 干部队伍; 教师专业发展; 教学策略;
机译:教师反馈:不同学校背景下的教育指导
机译:身边的同学:教师实践,同伴受害和城市学校中的网络连接
机译:不同学校环境中与建构主义相关的理科教师信念和课堂实践
机译:教师与同学支持:哪一个对学校幸福的高中生更重要?
机译:在佐治亚州城市学校系统中,不同学习者的六年级科学课中,教师对差异化教学的看法。
机译:药学实践教师奖学金和研究的障碍:AACP奖学金/研究教师发展工作组的调查报告
机译:奥斯陆协作和幼儿园与学校之间的联系的标准:对幼儿园教师,教师和教师认为奥斯陆标准根据意图起作用的程度的定性研究,以及可以解释为什么(可能为什么不这样)该标准按照意图起作用的原因
机译:中学教师意见:公立和私立学校。调查报告
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。