利用有限课例资源,开展无限教学研究——英国教师教学课例研究报告

摘要

中英项目主要是指导中英项目实验学校进行交流互访,同课异构等.课例研究是重要的教学方式研究途径,项目组、区县教科所与实验学校组织研究共同体,取得了丰硕成果.本次的英国教师课例研究得启示共分三个层面:教学方式层面，从视频课例可以很直观地感受到的是:教师个人魅力、教学组织、学生反应和教学评价.透过教学方式，研究英国教师的教学设计和教学策略。教学的效果最终取决于教师对教育理论的理解。面对面的学术交流和教师培训将会进一步促进具有国际化视野的专家型教师的生成与发展。英国教学方式和课程提供新的课程资源建设方式。