学生入党积极分子成熟度和学生党员先进性评价机制的探索与实践

摘要

长期以来,高校学生入党积极分子的成熟度和党员的先进性缺乏系统、规范的评价标准,评价一名入党积极分子是否达到党员标准或一名学生党员是否先进,大多是"凭印象",停留在主观层面.近年来,北京林业大学党委运用贴近实际的评价指标、科学的评价方法和规范的评价程序,开展了学生入党积极分子成熟度和学生党员先进性评价机制的探索与实践,两个评价机制的引入,实现了评价模式由定性评价向定量评价的转换,把"隐性指标"转化为"显性指标",进一步明确了学生党员队伍的"准入标准"和"践行标准",建立了创先争优活动的长效机制,为提升高校党建工作科学化、规范化水平,在高校学生党建工作中推进党内民主建设和党员教育管理提供了新的思路.