投资能力视角:高校学生学习成绩的影响因素———对武汉8所高校的调查

摘要

本文以对湖北武汉8所高校的调查为例,阐述了父母职业、家庭住所、入学前高中、专业选择及对职业方向的了解、奖学金等因素是否对高校学生的学习成绩有显著影响,进一步分析了投资能力与这些因素的关系及对学生学习成绩的影响。运用spss18.0为分析工具,对调查数据进行了因子分析和单因素方差分析及多重检验。分析发现,家庭住所及入学前高中对学生学习成绩没有显著影响;投资能力使部分学生在专业选择上有“求廉心理”进而影响专业学习成绩;父母职业对学生的学习成绩有显著影响,这在一定程度上反映了投资能力问题;奖学金的获得对于学生的学习成绩有显著影响。并提出相关建议:发挥学生主观能动性,提高学生学习成绩;提高农村高等教育投资能力;扩大奖学金比例,奖学金金额根据学费做适当调整有助于更好地发挥奖学金的功能。