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SU De; 苏德;
中央民族大学;
少数民族; 多语教育; 和谐社会; 文化建设;
机译:迈向多语言教育:国际视野下的巴斯克教育研究(双语教育和双语),作者Cenoz,J.
机译:新疆少数民族双语教育的问题探讨及改进建议——加拿大“沉浸式”双语教育的启示
机译:赋予双语教育专业人员的权能:2002-2005年南部非洲多语种教育者培训师培训计划(ToTSA)
机译:现代教育技术环境下少数民族双语教学发展研究
机译:迈向多元文化教育哲学:对基础理论的批判历史考察及其对美国多文化/多语言教育政策的启示(外国语言,双语,政治哲学)。
机译:教育神经科学:从双语脑脑科学的新发现者和受教育者的心灵
机译:双语和多语言教育及当地语言的使用:多语言社区教育国际发展论述中的文件,主要主题和核心概念概述
机译:多元文化和多语言方法:初中少数民族学生和高中管理人员的数学,科学和工程教育。总结报告
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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