公民概念的历史演进及其当代意蕴

摘要

法律文本意义上的"公民"概念到主体的"公民"身份认同及公民素养的形成需要借助于公民教育.进行公民教育的前提则是明确公民的当代意蕴.通过回顾公民概念的历史演进及其在现当代的主要论争发现,当代完整的公民资格内涵至少包括权利正义的政治内涵和美德正义的伦理诉求两个方面,无论是公民权利还是公民责任,二者缺一不可。