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关于完善我区基础教育质量监测与评价机制的几点设想

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《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》申明确提出,要把提高质量作为教育改革发展的核心任务.开展基础教育质量监测工作既是促进教育公平、提高教育质量的需要,也是教育转向内涵发展、促进管理职能转变的需要.本文论述了沈阳市大东区在建立国家基础教育监测机制和平台的基础上,如何开拓创新,探索完善区域基础教育质量监测与评价机制,从而有效促进区域学校教育质量的提升,促进全区教育事业均衡发展.

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来源
《中国教育学会基础教育评价专业委员会2012年学术年会》|2012年|153-155|共3页
会议地点北京
作者
景欣;
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作者单位

中国教育学会;

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
基础教育; 质量监测; 评价指标体系; 科学管理;

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