新建本科院校实现再次转型的探索

摘要

新建本科院校在层次上实现了由专科向本科转型之后,往往照搬或模仿老牌本科的人才培养模式,难有特色.因此,必须从内涵上实现向应用型本科的第二次转型。本文介绍了再次转型过程中,开展思想观念大讨论,重新审视办学定位,构建应用型专业体系,制定应用型人才培养方案，探索应用型人才培养模式,推进"双师型"队伍建设，以及建立和完善应用型人才培养质量保障体系等做法。