行为教育干预对医护人员手卫生依从性的影响

摘要

目的：探讨行为教育干预对提高医务人员手卫生的依从性的影响。方法：将科室2012年7月—2012年8月在岗的36人员随机分成对照组、实验组,每组各18名,实验组给予行为教育干预和指导,由观察员隐蔽观察2组手卫生依从性情况。结果：行为教育干预后,医护人员洗手指征和洗手技术均显著提高(P＜0.01)。结论：行为教育干预可提高医护人员手卫生依从性。