高校“服务型”机关建设路径探析

摘要

管理是一个系统.本文讨论教育管理归于人本,在于建构学校艺术、科学、生活、社会的教育系统,是教育形式,也是社会模式,必须符合生产形态和经济发展水平,因此,教育作为人本路径,在于社会形式和生活模式的结合,也在于社会经济条件.因此,服务是教育事业发展的重要内涵,也是人的发展属性所在.