运用健康信念模式对老年COPD患者实施健康教育的效果观察

摘要

本文运用健康信念模式对47例慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者进行健康教育干预,本次问卷测评小组通过评估患者的健康信念，根据结果并结合老年患者特点，运用健康信念模式对实验组患者进行多形式与系统的健康教育干预，强调个体的主观心理在接受教育中的主导作用，使患者了解COPD的系统知识，认识COPD的危害性、严重性及对家庭和社会造成的影响，知晓掌握疾病知识对延缓病情进展、提高生活质量的意义。教育后实验组患者对COPD的基本知识、治疗知识、自我护理知识和肺康复知识的认知得分明显高于对照组，将两组进行比较差异有显著意义(P<0.01)。说明应用健康信念模式教育可明显提高COPD患者对疾病知识的掌握程度，提高健康教育效果，值得在临床推广应用。