国际汉语教师培训课程规划与实践——以政治大学华语文硕/博班教学实习课为例

摘要

汉语教学是一门年轻的学科,有关学科性质、特点与定位,现阶段仍有不同观点,以致对汉语教师培训课程亦各有坚持、各见所长.刘珣表示,"加强教师队伍建设是整个汉语作为第二语言教学领域的当务之急",而培训工作则包括:能胜任教学工作、科研工作和教学科研管理工作.政治大学成立华语文教学专业学科迄今只有四年,因为没有传统包袱与既定成见,在课程规划方面有许多创新作法,教师培育目标涵盖三大主轴:教学能力的养成;研究能力的训练;合作与管理能力的培育.在试办课程和选修课程,提供理论课程、实务课程与经验交流课程方面,其规划与观念在现阶段的教师培训课程中颇为少见,堪可为华语教师培训的参考.