“LBL+PBL+TBL+CBL”四轨综合教学体系在劳动社会保障本科教学中的应用评价

摘要

新时期背景下劳动与社会保障专业本科教学涌现出多种新的教学法,如PBL、CBL、TBL等.但大多数教学法的运用相对独立,并未放至劳动与社会保障本科教育的动态培养过程中去分析,而且目前国情背景下也不能一味地摒弃LBL,应该考虑中国国情,探索能够体现课程特点与教学连贯性的教学方法体系.基于此,本文将LBL、PBL、TBL、CBL四种教学方法的利弊及其在劳动与社会保障专业课程中的综合比较及其适用范围展开论述,以期为进一步深化教学改革,提高教学质量提供参考.