幼儿园自主性游戏课程的构建与实施探索

摘要

在学前教育领域轰轰烈烈地进行新一轮课程改革的当下,多种多样的幼儿园课程正在百花齐放.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布之后,人们也越来越关注如何进行有效地、自主地学习.因此,幼儿自主性的培养也倍受关注.那么,如何通过幼儿园课程的构建促进幼儿自主性的发展呢?笔者认为:幼儿需要游戏,而自主性游戏也满足了幼儿自主性发展的需要,从而生成适合幼儿的课程,即自主性游戏课程. 目前,对自主性游戏进行的研究不少,对幼儿园课程进行探索的也很多,但将自主性游戏作为幼儿园的课程进行构建的研究较少,笔者则希望通过自己在幼儿园一线的实践工作,对幼儿园自主性游戏课程的构建进行研究,从而促进幼儿自主性的发展,提高教师的教育教学组织能力,对幼儿园的课程体系进行补充与完善.