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科普创作与科普教育中的评估思维

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科普创作是科普的源头,科普教育是科普的重要技术手段,也是科学教育的重要组成部分,两者的工作直接关系到科普的成效.基于评估思维的科普创作与科普教育,有利于产生优秀的科普作品,有利于促进科普教育效果的提高,也是促进科普教育发展的重要手段.本文分析论述了评估思维在科普创作与科普教育中的作用及其相互关系.

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来源
《第二届科普教育与创作论坛》|2018年|55-58|共4页
会议地点深圳
作者
郑念;
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作者单位

中国科普作家协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科普创作; 科普教育; 评估思维;

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