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Mirella Kafkova; 米蕾拉·卡夫科娃;
文化和旅游部浙江省文化厅;
传统民居建筑; 营造技艺; 学习方式; 非政府组织;
机译:传统知识作为山区栖息地自然资源管理和可持续生计的基本投入:向印度北阿坎德邦的农民学习
机译:从经验中学习和从其他人中学习:如何在青年企业国际化中用先天性和组织间学习替代经验学习
机译:卡马斯特拉人工水库(意大利南部)山区流域的泥沙产量和侵蚀速率估算:不同经验方法之间的比较(第127卷,第323页,2015年)
机译:在印度尼西亚传统知识记录传统知识的移动申请的发展
机译:学习教中学英语:使用维果斯基的活动理论来探索环境,先验信念和经验对一年级教师成长的影响(列夫·塞梅诺维奇·维果斯基)。
机译:非政府组织服务提供经验在制定相关研究议程中的作用:马拉维非政府组织的经验和挑战
机译:海洋菌施泊塔洛斯斯特拉斯斯特兰斯斯特拉伯斯特兰斯特兰斯特拉伯斯族溶的抗菌物质的纯化与表征
机译:斯特拉顿圆桌会议。回顾,展望未来:1969年海洋科学,工程和资源委员会的经验教训。会议记录于1998年5月1日在华盛顿特区举行。
机译:经验强化型强化学习系统,经验强化型强化学习方法和经验强化型强化学习计划
机译:行为选择网络和记录有经验增强型学习程序的记录介质的体验增强型学习方法
机译:综合多经验模型的经验强化型强化学习方法与环境识别型强化学习方法的分布式强化学习方法
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