基于学生需求视角构建智慧学习环境

摘要

智慧学习环境可以借助智能技术手段调控环境要素,满足个性化需求,有效应对教学领域的主要矛盾.宏观层面上,创设不同的环境类型与需求层次相匹配;微观层面上,利用先进技术手段调控环境要素满足个性化需求.实践应用中,从物理环境、人际环境、认知环境合作用三个维度出发,设计环境支持方式和智能技术手段满足学生的生理与安全需求、爱和归属与尊重需求、认知与审美需求,并在多种环境因素的综下满足学生自我实现的需求.