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多模式教学方法在早期接触麻醉护理实践教学中的应用

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探讨多模式教学法在早期接触麻醉护理实践教学中的应用效果.将在本院早期接触临床麻醉护理的麻醉护理本科专业实习学生48人,随机分为两组,研究组和对照组,每组24人,研究组采用多模式教学法进行麻醉护理实践教学,对照组采用传统教学法进行麻醉护理实践教学,课程结束后实习学生进行阶段性学习总结,理论与操作考核,并进行以问卷调查形式进行自我评估.

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来源
《中国医师协会麻醉学医师分会2018年年会、第二十次全军麻醉与复苏学学术年会、2018年云南省医师协会麻醉学医师分会年会》|2018年|300|共1页
会议地点昆明
作者
陈庆红;
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作者单位

中国医师协会全军麻醉与复苏学专业委员会云南省医师协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 R47-4;
关键词
高等院校; 麻醉护理专业; 实践教学; 多模式教学法; 操作技能;

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