基于学生讲授法的城乡规划专业英语教学实践与启示

摘要

在全球化时代,各大高校城乡规划专业越来越重视专业英语的教学实践和改革工作.本文介绍了广东工业大学城乡规划专业基于学生讲授法的专业英语教学改革实践.设置了“课前翻译+课中展示+互动问答+教师拓展与评价”四个主要环节的学生讲授法教学安排.通过实践发现,学生讲授法不仅增强了学生的学习兴趣和自主学习能力,而且有利于教师更有效地监控学生的学习水平和效率.同时,本文建议采取小组讨论、互联网应用和教师提前介入等多种课前准备策略来保障学生讲授的质量,并提出了教学环节改进的优化设计.