首页> 中文会议>2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) >微型日记对小学高年级学生写作水平的影响

微型日记对小学高年级学生写作水平的影响

摘要

随着新媒体的产生与发展,为生活的各个方面都带来了新的变革.表现在教育方面,是有越来越多的新基础理论的出现,与其在教学中的广泛应用,“微型日记”就是其中的一项典型方法.运用“微型日记”来提升学生的写作水平被许多老师推崇并使用.因此,本文将对微型日记在小学高年级的应用及微型日记对提高学生写作水平的影响作出简要阐述.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号