深度学习背景下初三化学学生逆向思维的培养

摘要

化学是初中教育中的一门重要课程,在教育的整个过程中,教师不仅应着眼于提高学生的学习成绩,而且还应让学生在学习化学的整个过程中发展创新的思维能力.逆向思维是一种习惯性思维,是行为和观点完全相反的思维方式.思维是智力的核心,基本上,思维的整个过程是不断的分析和综合,逆向思维和惯性思维是成反比的,但它们也彼此密切联系.逆向思维的有效性不仅取决于从另一个角度展示问题的能力,而且最重要的是逆向思维可以培养创新思维,这也是创造型人才的基本思维品质之一.在化学教育的全过程中,要重视学生逆向思维能力的培养,这可以帮助学生拓宽当前解决问题的思路,改善他们的知识结构,提高学生分析和解决问题的能力.