“自主学习”教学模式下中年段小学英语小组合作学习的策略研究

摘要

“自主学习”教学模式下小组合作学习在中年段小学英语的运用能适应新课程改革的需要,充分调动学习参与课堂学习的积极性,变教师主体为教师主动,学生主体,锻炼学生英语学习的自主性和独立性,更好的提升中年段小学英语教育质量水平,可在教学实践中进行广泛推广应用.