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虚拟仿真技术在体育专业术科课堂教学中的运用研究

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摘要

较之其他专业,体育专业具有其自身的特殊性,主要体现在体育专业需要掌握足球、篮球、排球、田径、武术、体操、游泳等运动项目的理论、技术、战术.毋庸置疑,当前我国体育专业术科课堂教学存在着一些问题.

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来源
《第九届中国学校体育科学大会》|2018年|91-94|共4页
会议地点杭州
作者
邢中有;
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作者单位

中国教育学会中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等院校体育教育;
关键词
大学体育; 课堂教学; 虚拟仿真; 自我评价;

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