“一头多翼”大课间体育活动对学生人格培养的研究

摘要

本文以“一头多翼”大课间体育活动对学生人格的培养为切入点,展开实验研究,重点探讨体育活动在素质教育过程中所发挥的综合作用.通过开展形式多样、生动活泼的大课间体育活动,促进学生自主管理,提高学生的自治能力,重在使学生内化心灵养成良好的行为习惯,形成积极向上的精神追求和健康文明的道德情操,健全人格.本文通过跟踪调查实验对象近两年来在活动参与度、满意度、运动兴趣、运动幸福指数及身体机能等方面发生的变化,分析总结学生人格的变化,从而得出结论,旨在引起进一步的思考与探讨,为全面改革和创新大课间体育活动模式,促进学生生命潜能的开发和完整人格的建构,全面提高青少年的身心健康打下基础.