小学《道德与法治》课堂教学生活化的策略研究

摘要

根据国家教委关于《思想品德课程标准(实验稿)》,小学《道德与法治》,也适时开始了改革的进程,其重点是将相关的法律常识纳入教学活动.使教学活动中不断体现小学生生活实际.小学阶段是每个人人生中最重要的时期.这一时期需要对其价值观和道德观念进行正确的引导,灌输正确的法治观念和意识.使学生更积极的参与到社会公共生活中去,有利于促进学生自主学习的积极性.另外还可以培养学生应对生活问题的能力,树立自主思考解决问题的能力.