“器官系统”教学模式结合PBL在眼科本科实习带教中的应用

摘要

目的：探讨“以器官系统为中心”教学模式结合PBL教学模式在眼科本科实习教学中的应用效果. 方法：将2016.9-2016.12在我科实习的五年制本科学生随机分为试验组及对照组,分别“以器官系统为中心”教学模式结合PBL教学模式教学及传统教学模式进行实习.最终对实习生进行病例分析理论考试、实践技能操作考试及问卷调查进行评估. 结果：实验组在病例综合分析考试及实践技能考试结果均优于传统带教组,P＜0.05,问卷调查得分实验组高于传统组,P＜0.05. 结论：“以器官系统为中心”教学模式结合PBL教学模式的教学方法可提高实习学生的综合分析能力,以及临床实践能力,提高学生的主动性、积极性.是一种值得推广的临床教学模式.