形成性评价在外科手术学中的应用

摘要

目的：本文探讨如何在《外科手术学》中开展形成性评价及其应用效果.方法：根据《外科手术学》的课程特点,在教学中引入形成性评价机制,制订全过程量化考核标准,并在临床医学专业学生中遴选2个教学班进行了为期4年的试点.结果：形成性评价能激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,同时对培养医学生严谨的工作作风、良好的团队协作精神有所助益.结论：形成性评价对提高课程教学质量有良好的推动作用,适宜推广.