康轩版、人教版、香港启思版及新加坡版初中国语文教科书老人形象之分析研究

摘要

本研究对台湾康轩版、大陆人教版、香港启思版及新加坡版初中国语文教科书,进行量化及质性内容分析,探讨老人形象意涵.研究发现:在次数与分布方面,老人出现的课次比例不高,人物角色以「祖父母」比例最高,且老人的性别角色和职业角色仍呈现刻板印象;在词汇方面,以正、负面词汇描绘老人为处在不利条件下仍表现出利他的群体;在呈现老人主题的个别取向方面,台湾康轩版已出现日常生活中老人自我实现的形象;大陆人教版以老人生命经验传递阶级、战争、国族等政治议题,且文学性浓厚;香港启思版重视基层职业老人的存在与贡献;新加坡教育版呈现古今老人多元样貌及其社会贡献;在老人形象建构上有四个面向,包括:日常生活的照顾者及被照顾者、生命经验/智慧与文化的传承者、高低职业阶层的贡献者、面对老境的不同诠释者等.