新型病例讨论式教学法在口腔专业《医学影像学》中的应用

摘要

近年来大连大学围绕创新型口腔医学人才的培养模式开展了一系列教学研究,对口腔医学本科专业的教学计划进行了修订,改革和创新了口腔本科课程设置、医学教学内容、医学教学方法.以提高口腔医学本科生创造性思维能力、开展创新素质教育.医学影像教研室于2016年6月在大连大学口腔医学专业的《医学影像学》教学中开展课堂病例讨论式教学法,激发了学生学习的兴趣、培养了学生交流的能力、培养了学生收集和评价信息及解决问题的能力、培养了学生的团队合作精神.该教学法深受学生欢迎.调查结果显示,实验班大多数学生认为课前利用图书馆、网络查找资料,不但获得了大量知识,而且学到了检索、查新的技能,提高了自学能力;在课堂中开展讨论式教学能激发学习兴趣,促进理论知识的理解记忆,有助于临床实践能力及科研意识的培养.达到了一定的教学结果.