新形势下提高大学物理教学效果的途径探讨

摘要

智能手机的普及和在线课程的丰富,在方便学生学习与知识获取的同时,给大学教师的教学工作和教学质量保证带来了新的挑战.本文结合教学实践,分析了新形势下提高大学物理教学效果的可能措施,包括在学习中获得快乐的教育理念、重塑教师的威权、加强与专业结合的案例教学、改进师生间的交流与沟通方式等.同时认为应注意克服在线教学的弊端.