首页> 中文会议>2020课程教学与管理研讨会 >浅谈小学科学教学追问的策略

浅谈小学科学教学追问的策略

摘要

科学是初学者的基础课程.对小学生来说,了解世界和探索世界非常重要.追问是问题教学法的重要组成部分.近年来,问题教学法已经在基础科学课中得到广泛应用,随着探索性教学方法的广泛使用,探索性指导的实际有效性日益引起人们的关注.在此基础上,本文首先分析了当前小学科学教育中存在的问题,然后使用实际的教学示例来确定使问题在小学科学教育中更有效的具体策略.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号