我国高校素质教育实践中朋辈教育类型研究——以西安交通大学“学长团”实践为例

摘要

朋辈教育是源自半个世纪前欧美在心理咨询和公共卫生领域的一种教育模式.该教育模式具备独特的优势,可以在高等素质教育中可以发挥较大的作用.现阶段,中国高校对于朋辈教育的理论研究尚存在欠缺,但有关朋辈教育的实践探索却已经多元开展.因此需要对朋辈教育相关概念做了厘定,基于实践对朋辈教育的类型做了划分,并对相关典型就机制、内容与成效等方面做详细分析.