“四位一体”“3+2”后期临床教学模式改革与实践

摘要

中医学是一门实践性很强的科学,如何提高学生临床实践能力和操作水平,对培养高质量的医学人才有着非常重要的作用.为了进一步提高陕西中医药大学中医专业学生临床基本功和动手能力,在后期临床教学方面进行了改革与实践,遵循中医药人才成长规律,率先开展“结构、机制、模式、方法”四位一体的“3+2”后期临床教学模式改革.