优学课堂,课堂教学改革从结构形式到文化内涵的飞跃

摘要

在国家课程改革不断深入推进的大背景下,自2001年起,连云港市在课堂教学改革方面先后提出“三案·六环节”教学模式、“'六模块'建构式课堂”、“释放师生潜能课堂”,由注重操作与反思,到注重建构与创生,再到注重内涵与发展,逐步形成独特的课堂教学思想.“释放师生潜能课堂”倡导以学生为中心,教师成为学生学习的辅助者,转变教与学的方式,还学生以学习自主权,相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生.在此背景下,猴嘴中心小学遵循以学生发展为本的指导思想积极推进课堂教学改革,建构“优学课堂”,关注学生生活与学习实际,让学生在课堂学习中体验自主学习、合作探究、质疑释疑,让学生的能力得到立体的展示,素质得到全面的提升.