课程游戏化背景下STEM科学教育课程的开发——以小班幼儿教学关于球的实践与研究为例

摘要

根据《指南》,幼儿的学习是以直接经验为基础的,游戏和日常生活是最重要的载体.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中更明确了幼儿教育要“以游戏为基本活动”的教育教育理念,这就要求我们在幼儿教育的过程中,注重教育与游戏的融合,处理好知识与游戏活动的关系.STEM课程强调将跨学科的知识综合运用到解决实际问题当中,强调对学生创新能力和解决实际问题能力的培养.将STEM课程与课程游戏化教学理念紧密的结合起来,有利于幼儿在生活化游戏化的教学活动中主动探索、积极创新,获得更加立体的科学知识,为幼儿的启蒙和发展提供立体的舞台.本文主要以小班课程关于球的实践与研究为例,浅谈如何在课程游戏化背景下进行STEM科学教育课程的开发.