试论初中音乐课堂中学生歌唱能力的培养

摘要

众所周知,在初中阶段,多数学生都存在一定的叛逆心理,致使音乐教师难以在课堂之上吸引初中生的目光,主动投入到学习之中,难以培养其歌唱能力,进而影响初中生学习效果.本文在分析当前初中阶段音乐教学现存问题的基础上,对音乐教学当中培养初中生歌唱能力的具体策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.