中小学生暑假生活研究——基于武汉市四所学校的调查

摘要

学校放暑假不是为了让学生休息，而是为了让学生更自由地学习，让他们在生活过程中学习那些在学校难以学到的东西。从学习的角度看，学生的暑假生活大体上可以分为三类活动：一是书本知识的学习活动，简称“读中学”；二是旅游休闲和体育艺术活动，简称“玩中学”；三是家务和社会实践活动，简称“做中学”。调查显示，中小学生的暑假生活主要是“读中学”和“玩中学”，“做中学”的活动明显偏少；“读中学”的活动使部分学生负担较重，少数学生做作业或上课的时间超过30天；学生喜欢的暑假生活是“玩中学”，但形式还不够丰富多样；学生的暑假生活主要受个人兴趣、家长期望和升学压力等因素的影响；87%的学生的暑假生活是快乐或比较快乐的。