转变“下等人”的“落后”意识——试析20世纪早期创编“国语教科书”的意义

摘要

1918年，国语运动在教育场域内的行动之一是创编“白话的国语教科书”。从“语”着手创编教科书，这在中国教化史上，是不平常的举动。本文从“国语教科书”的创编者和倡导者的教育-国家-社会学说(观念)入手，试探教科书编制行动蕴含的“国家”、“社会”和“文化”意义的某些侧面。