论非诉法律人才培养——法学教育体系性转变的尝试

摘要

我国法学教育正面临困境,集中体现为毕业生就业率.造成目前困境的重要原因是我国法学教育师从德国,以培养法官作为目标,由此造成与社会人才需求的脱节.现代社会对法律人才的需求最显著的特色是非诉法律人才的涌现,成为一种独立的人才类型.我国法学教育应顺应发展趋势进行非诉法律人才的培养,进行课程体系的设计与重组.