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多元化教学在《金匮要略》教学中的探讨及考试改革的思考

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摘要

多元化教学模式是指教师运用多种教学方法,多种教学资源进行教学,充分调动学生学习的积极性,开发学生的学习潜能,使教学活动达到最佳效果的教学模式.本人在进行《金匮要略》教学时,不断探索、改进和完善,综合应用多元化教学模式如.旨在激发学生的学习兴趣,拓宽学生的临床思维,以期提高《金匮要略》的教学质量.

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来源
《全国第二十五次仲景学说学术年会》|2017年|243-245|共3页
会议地点长春
作者
荣宝山; 任存霞; 白雅雯; 丁鑫; 钱占红;
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作者单位

中华中医药学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等教育; 金匮要略; 多元化教学; 考试改革;

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专利

1. 多元化教学法在《金匮要略》教学中的应用 [J] . 邹大威 ,高彦彬 ,张秋霞 . 继续医学教育 . 2016,第001期
2. "以学生为中心"的"形成性评价"在中医学专业《金匮要略》大班教学中的探索与思考 [J] . 班光国 ,葛美娜 ,苏佳硕 . 河北中医药学报 . 2020,第002期
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