加强历史教育硕士案例教学的研究

摘要

随着教育硕士特别是近几年来全日制教育硕士的招生，历史教育硕士研究生的招收规模也日渐扩大。提高历史教育硕士培养的针对性，使培养的研究生真正成为具备良好职业素养的中学历史教育的高层次应用型人才，迫切需要摈弃传统的学术型研究生教学方式，聚焦案例教学，突出案例分析，在案例解剖中增长研究生的实践智慧，培养历史教育硕士在实际情境中发现问题、解决问题的能力，从而推动历史教师的专业化水平。