安全工程专业课先导式微课课堂教学方法探讨

摘要

安全工程专业课教学环节是本科教育阶段最重要的环节,对于学生理解和加深对安全科学理念的内涵具有重要意义,因此,提高专业课课堂教学质量至关重要.通过分析安全工程专业课设置的特点,发现存在的不足,在教学过程中探索学生参与的先导式微课课堂教学方法,制定课程设计原则及实施方案,实现学生和老师互补共进式的课堂教学目的,在"电气安全"课程教学进行实践应用,取得了良好的教学效果,为安全工程专业课课程教学提供新的思路.