社会美育与家庭美育协同机制的探索——基于儿童乐器学习中家长参与的理论研究

摘要

2015年,国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出应构建学校美育和社会家庭美育的协同机制.本文研究目的是以儿童乐器学习中的家长参与为切入点,探讨在儿童乐器学习过程中如何进行有效的家长参与,使社会美育与家庭美育有机结合,进而提高学生音乐学习的动机,促进学生的成长和美育发展,起到美育的育人功能.