大学四年级校企联合柔性培养计划的探索与实践

摘要

针对四年级学生职业规划的多样性,通过校企深度联合制订柔性培养计划,探索高校工程技术人才培养的有效方式.经过多年的教学改革与实践,参照工程教育专业认证标准,在自动化专业培养方案中为四年级学生量身定制了四种可选大类培养计划.该计划构建了以学生职业规划为导向,以工程项目为主线,校企联合培养的教学体系,促进了培养目标的达成.整个学习过程以学生为中心,学生学习围绕职业规划对应项目展开,在做项目中培养核心技术和能力,有效调动了学生主动学习积极性,显著提升了学生核心竞争力.