计算机化认知训练对精神分裂症患者认知功能康复效果研究

摘要

几乎所有精神分裂症患者都不同程度地存在认知障碍，精神分裂症的认知障甜是原发性、广泛性的缺陷,主要包括三大方面：注意、记忆与执行功能,认知缺陷的康复治疗是临床康复的一道难题.运用计算机化认知训练程序，针对患者注意力、记忆力和执行功能进行针对性地开展认知训练，探索对精神分裂症患者记忆和执行功能的效果评价。认知训练组训练前后患者连线测验A和B的成绩与训练前后比较，测验成绩均下降，差异均具有显著性意义(p<0.05);对照组测验成绩变化无显著性差异(p>0.05)，两组测验成绩干预组变化大于对照组，比较显示具有显著性差异。表明该认知强化训练，提升了患者注意力测验水平，改善了患者记忆测验成绩，在一定程度的改善患者执行功能。