对外汉语教学中的成语教学探析

摘要

留学生在学习成语的过程中,在语义、语法及语用等方面存在严重偏误.研究发现,偏误主要原因有:古汉语知识的缺乏、文化差异的存在、成语结构的特殊性、语境使用的特殊性等方面.针对这些偏误的形成,在实际教学过程中,采取相应的教学对策,如重视成语的语义、语法教学,加强语境、语用教学,注重文化教学等.