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吕谊明;
中国职业技术教育学会;
上海市职业教育协会;
中等职业学校; 液压与气压传动技术; 课程设置; 项目化教学; 技能型人才;
机译:浅析《液压与气压传动》课程的教学实践
机译:高职程序设计基础课程项目化教学策略
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机译:威斯康星州两年制技术学院的通识教育改革探索,以促进学分转移。
机译:口腔健康教育实验教学改革探索
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机译:创伤和复苏手术的血管内技术(EsTaRs)课程:课程开发,内容验证和计划评估。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:使用宽带互联网技术的各种教育机构的课程和课程模式
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
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