职工继续教育职业能力模型构建研究

摘要

企业在竞争中立于不败之地最大的资本是职工的能力素质,而职工能力素质的提高有赖于职工继续教育.但是职工继续教育培训存在东拼西凑的现象,缺乏系统性,不少培训课程仅仅是教材知识的简单呈现,忽视在职人员能力构成及发展需求.本研究采用文献研究、专家访谈、问卷调查等多种定性与定量相结合的研究方法构建能够体现职业能力层次性、边界性和递进性的职工继续教育职业能力模型.该职业能力模型体现职业能力各层次、要素之间的相互联系、相互作用,并通过由上而下的具体化,使之成为一个完整的体系.期望构建的职业能力模型,促使后续职工继续教育更具系统性和结构性,解决现阶段职工继续教育培训效果不佳的问题.